La escuela se estructura en torno a un patio central con galeria que genera un espacio protegido e íntimo, a la vez que favorece la vigilancia del edificio y los niños. Desde la calle Castella
El patio de juegos
Situado en el centro, es el espacio que organiza el resto del programa y es lo primero que nos encontramos una vez dentro del edificio. Se trata de un patio aislado del exterior, una especie de oasis infantil desconectado del resto del mundo.
Planteamos una topografía suave, con un pavimento de caucho, para crear un lugar en el cual los niños puedan experimentar con el espacio, desarrollar su sentido del equilibrio e incentivar el juego. El patio está semi-cubierto por una losa de hormigón y por árboles que controlan la incidencia solar, permitiendo también su utilización parcial los dias de lluvia. Debido a su centralidad, todo funciona a su alrededor, y a su vez permite un fácil control visual sobre los niños. El ámbito de cubierta genera un espacio protegido para los niños, de escala doméstica. La galeria que lo envuelve permite reconfigurar el espacio, con la posibilidad de incorporar el pasillo al patio durante el verano, o conectar el comedor/aula de usos múltiples, creando de esta manera un único espacio flexible en continuidad con el exterior.
Las aulas
Estan orientadas a sur-este y protegidas por un porche que regula y permite un buen asoleo en verano e invierno. Situamos los baños en fachada para poder acceder indistintamente desde el aula exterior e interior. La zona de descanso lo situamos al fondo del aula, lejos de la luz y con una altura inferior para poder realizar una ventilación cruzada en verano. El aula exterior está a nivel con la interior, pero ligeramente deprimida respecto al entorno, creando un ámbito exterior delimitado topográficamente con una pequeña grada al fondo donde pueden sentarse los niños y realizar actividades. El pavimento exterior será de madera, arena y hormigón para que los niños puedan experimentar y conocer diferentes texturas. Pasada la grada, se encuentra el jardín, filtro visual vegetal que puede considerarse como una ampliación de las aulas exteriores. Para garantizar un buen asoleo en invierno, los árboles de mayor porte serán de hoja caduca.